(no subject)
Nov. 19th, 2013 01:45 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
abs8192Однако философия была еще более безумна, чем английский. По рассказам Фейнмана, профессор, читавший курс философии, был старым бородачом, говорившим настолько невнятно, что Ричард не мог понять ни слова. Чтобы убить время на лекциях, Фейнман сверлил дырки в подошве своего ботинка; на этот случай он всегда носил с собой небольшое сверлышко. Беда пришла в конце курса, когда понадобилось написать сочинение. Из множества лекций Фейнман сумел вспомнить только два слова «поток сознания». Тогда он решил написать о том, что происходит с потоком сознания, когда человек засыпает, — как он отключается?
Как только этот проект был сформулирован, он тут же превратился в научный эксперимент. До сдачи сочинения оставалось четыре недели, и каждый день (а также, само собой, каждую ночь) Фейнман отправлялся в свою комнату, ложился на кровать и засыпал, мысленно пытаясь наблюдать за происходящим. Помимо всего прочего, он заметил, что, когда он засыпает, поток мыслей все равно обнаруживает какую-то логическую связь, даже несмотря на то, что мысли становятся более беспорядочными. Он наблюдал, как «отключается» его разум и свои впечатления изложил в сочинении. Закругляясь он написал небольшое четверостишие:
Мне интересно, почему. Мне интересно, почему. Мне интересно, почему мне интересно. Мне интересно, почему мне интересно, почему. Мне интересно, почему мне интересно!
В конце курса вместо заключительной лекции профессор зачитал на занятии несколько лучших сочинений. Фейнману, который сверлил в подошве своего ботинка очередную дырку, его речь казалась все той же тарабарщиной. Он слышал, что профессор мямлит что-то вроде «Бу-бу-бу ву-бу-ву ву-бу ву-бу бу-ву...» Дик не имел ни малейшего представления, о чем сочинение. Профессор взял другое сочинение и прочел: «Бу-ву-бу бу-бу-бу бу-бу-ву, бу-бу...» Дик понимал ровным счетом столько, сколько и его сверло, пока профессор не дочитал до конца, когда он продекламировал:
Me иниесо, поеу. Me иниесо, поеу. Me иниесо, поеу ме иниесо. Me иниесо, поеу ме иниесо, поеу. Me иниесо, поеу ме иниесо!
И только тогда Фейнман понял, что профессор счел его сочинение одним из лучших. Итак, Ричард получил по философии отлично, даже не поняв ничего, чему профессор пытался научить в течение всего курса. На английском он хотя бы знал сюжет «Фауста» и попытался упомянуть его в своем сочинении. Он еще раз убедился, что философия — предмет совершенно идиотский, однако при этом он опять-таки достиг высокого уровня отметок.
Как только этот проект был сформулирован, он тут же превратился в научный эксперимент. До сдачи сочинения оставалось четыре недели, и каждый день (а также, само собой, каждую ночь) Фейнман отправлялся в свою комнату, ложился на кровать и засыпал, мысленно пытаясь наблюдать за происходящим. Помимо всего прочего, он заметил, что, когда он засыпает, поток мыслей все равно обнаруживает какую-то логическую связь, даже несмотря на то, что мысли становятся более беспорядочными. Он наблюдал, как «отключается» его разум и свои впечатления изложил в сочинении. Закругляясь он написал небольшое четверостишие:
Мне интересно, почему. Мне интересно, почему. Мне интересно, почему мне интересно. Мне интересно, почему мне интересно, почему. Мне интересно, почему мне интересно!
В конце курса вместо заключительной лекции профессор зачитал на занятии несколько лучших сочинений. Фейнману, который сверлил в подошве своего ботинка очередную дырку, его речь казалась все той же тарабарщиной. Он слышал, что профессор мямлит что-то вроде «Бу-бу-бу ву-бу-ву ву-бу ву-бу бу-ву...» Дик не имел ни малейшего представления, о чем сочинение. Профессор взял другое сочинение и прочел: «Бу-ву-бу бу-бу-бу бу-бу-ву, бу-бу...» Дик понимал ровным счетом столько, сколько и его сверло, пока профессор не дочитал до конца, когда он продекламировал:
Me иниесо, поеу. Me иниесо, поеу. Me иниесо, поеу ме иниесо. Me иниесо, поеу ме иниесо, поеу. Me иниесо, поеу ме иниесо!
И только тогда Фейнман понял, что профессор счел его сочинение одним из лучших. Итак, Ричард получил по философии отлично, даже не поняв ничего, чему профессор пытался научить в течение всего курса. На английском он хотя бы знал сюжет «Фауста» и попытался упомянуть его в своем сочинении. Он еще раз убедился, что философия — предмет совершенно идиотский, однако при этом он опять-таки достиг высокого уровня отметок.
