![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Анохин к сожалению не является замечательным лектором. Но вещи рассказывает действительно интересные. Просто чуточку медленно...
Анохин к сожалению не является замечательным лектором. Но вещи рассказывает действительно интересные. Просто чуточку медленно...
Лекция о научных заблуждениях и интуиции
May. 4th, 2015 11:00 amPublished on Mar 20, 2014
15 марта в музее "Экспериментаниум" прошла лекция "Научные анекдоты и популярный научный метод", которую прочитал кандидат биологических наук Александр Панчин.
Эта и другие лекции: http://www.m24.ru/themes/192
(no subject)
Apr. 15th, 2015 08:41 pmНейробиолог Константин Анохин о научных принципах теории сознания, феномене «путешествия во времени» и эпизодической памяти у животных
Каковы принципы современной фундаментальной научной теории сознания? Когда были получены первые экспериментальные доказательства существования эпизодической памяти у животных? Об этом рассказывает доктор медицинских наук Константин Анохин.
Фундаментальная научная теория сознания должна рассматривать сознание как естественный научный феномен, возникший в ходе эволюции. То есть она должна находиться в соответствии и не вступать в противоречие с основными законами биологии, прежде всего с теорией эволюции. Это означает, что такая теория будет утверждать, что на Земле или в других местах не только не существует сознания без нервной системы, но и до того, как возникла нервная система в мире, в том числе и биологическом, сознания не существовало. Оно возникло вместе с нервной системой и развивалось параллельно ее развитию. И если это так, это приводит к одному из самых интересных и интригующих вопросов сегодняшних биологических исследований сознания: обладает ли сознанием только человек или это градуальный эволюционный феномен, появлявшийся постепенно у разных видов и таксонов животных на разных уровнях совершенства?
Для феномена нашей способности переноситься в прошлое, существовать в текущем восприятии или фантазировать о будущем существует термин mental time travel. Долгое время считалось, что животные замкнуты и живут только в настоящем. Они способны воспринимать элементарным первичным сознанием только текущую ситуацию, кроме того, они способны обучаться и адекватным образом действовать в соответствии с опытом предыдущего поведения. Но поведение на основе предыдущего обучения вовсе не связано с состоянием сознания, а больше похоже на декартовские автоматы, которые вырабатывают те или иные условные рефлексы, реакции и нужным образом, без переживаний и воспоминаний о том, что происходило, действуют в соответствии с повторяющимися ситуациями. Эта ситуация стала меняться, как и оценка субъективного мира и опыта животных, в последние полтора десятилетия в значительной мере под влиянием экспериментальных исследований, эмпирических фактов, показавших на разных животных, что они, кажется («кажется» — потому что это предмет острых дискуссий среди специалистов), способны путешествовать во времени — перемещаться как в прошлое, так и будущее. Например, способны иметь то, что для человека долгое время считалось одним из основных признаков существования сознания, — эпизодическую память.
Кембриджские этологи, психолог Тони Дикинсон и Ники Клейтон, поставили эксперимент с сойками. Сойки способны, если их накормить, начать прятать оставшуюся свободную еду, для того чтобы вернуться к ней позже. Уже наевшуюся сойку выпускали в вольер и предоставляли ей пищу двух типов, которую она могла прятать. Первая — та, что сойки очень любят — это мучные черви, а вторую они тоже любят, но предпочитают меньше — это орехи. Трюк заключался в том, что после того, как сойка прятала пищу в специальные пеналы, ее спрашивали, где она ее спрятала, через разное время — либо через короткое, либо через длинное. Через короткое время мучные черви остаются еще целыми, и сойка имеет тенденцию возвращаться к ним, через длинное они уже портятся и протухают, и сойка ищет уже только спрятанные орехи. Сойка была способна, как показали эксперименты, помнить не только то, где она спрятала, но также и то, что она спрятала — червей или орехи, и в зависимости от того, когда это происходило — неделю назад или день назад, — она либо искала червей, либо понимала, что к этим червям возвращаться бесполезно, и обращалась только к тем тайникам, где она спрятала орехи.
Константин Анохин
доктор медицинских наук, профессор, руководитель отдела нейронаук НИЦ «Курчатовский институт», член-корреспондент РАН, член-корреспондент РАМН
http://postnauka.ru/video/32608
Кто на свете всех умнее?
Jun. 8th, 2014 06:30 pmЛекция-свалка. Черниговская в своей фирменной манере "мы знаем, что ничего не знаем" и "совершенно непонятно, как это может быть". Свалка тут наверное потому, что это лекция - реклама какого-то института, а не систематическое изложение того, что мы всё-таки знаем. Неизвестным заинтересовать легче.
Про рост мозга
May. 20th, 2014 09:03 pmhttp://postnauka.ru/video/25891
Молекулярный биолог Филипп Хайтович о формировании мозга, образовании синаптических контактов и мозге шимпанзе
20.05.2014
Каковы этапы развития мозга человека? Как формируются контакты между нейронами? В чем отличия в развитии мозга у шимпанзе и человека? Об этом рассказывает руководитель группы сравнительной биологии в Институте Вычислительной Биологи в Шанхае Филипп Хайтович.
Большая часть развития нашего мозга происходит после рождения. Даже у шимпанзе 1/3 мозга сформирована до рождения, 2/3 — после. У макак примерно половина мозга формируется до рождения. Мозг человека до рождения сформирован только на 25 %, и после он растет с очень высокой скоростью в течение первого года жизни. Первый год развития человеческого мозга — период роста, однако это не означает, что мозг полностью формируется на данном этапе. В мозге должны сформироваться контакты между нейронами.
Мозг годовалого ребенка содержит очень маленькое количество зрелых синаптических контактов. В отличие от макаки, у которой к первому году жизни уже все сформировано и даже очищено от ненужных контактов, у годовалого ребенка этот процесс только начинается, и он продолжается, особенно в префронтальной коре мозга, в регионе, который отвечает за сложные взаимодействия, очень долго. Мы точно не знаем и сложно сказать, когда происходит пик, но процесс может идти 5-7 и, может, даже 10 лет. Если вы посмотрите на семилетнего ребенка, то в его мозге будет в 2-3 раза больше контактов между нейронами, чем у взрослого человека. Но его контакты пока не оптимизированы.
Когда мы посмотрели на формирование синаптических контактов и экспрессию генов, которые отвечают за формирование, мы увидели, что у шимпанзе этот процесс сильно отличается от аналогичного у человека и гораздо больше напоминает динамику, которую мы наблюдаем у макак. В течение первого года жизни у шимпанзе этот процесс практически завершен и, более того, модификация и оптимизация контактов тоже происходит очень быстро. У пятилетнего шимпанзе мозг уже сформирован. Получается, что человеческий ребенок имеет громадное количество времени по сравнению с шимпанзе или макаками, в течение которого его мозг еще не сформирован.
Филипп Хайтович
PhD in Biology, руководитель группы сравнительной биологии в Институте Вычислительной Биологи в Шанхае, профессор Сколковского института науки и технологий
http://postnauka.ru/video/25895
Биолог Владимир Ковальзон о фазе быстрого сна, интенсивной работе мозга во время сновидений и депривации сна
18.05.2014
Какие существуют фазы сна? Как работает наш мозг и внутренние органы во время сна? Почему человеку необходим сон? Об этом рассказывает доктор биологических наук Владимир Ковальзон.
С открытием быстрого сна все представления о сне и бодрствовании перевернулись. Стало очевидно, что сон человека вовсе не монотонное состояние, как думали до тех пор, а очень сложный процесс, внутри которого есть строгая цикличность. В каждом цикле есть фазы медленного и быстрого сна, а в фазе медленного сна есть еще и стадии. Эти понятия — циклы, фазы и стадии — три кита, на которых строится здание сомнологии.
Ночной сон очень жестко структурирован. Когда мы засыпаем, мы погружаемся в полуторачасовые циклы. Большинству людей достаточно пяти циклов — 7,5 часов (пресловутый 8-часовой сон). Но некоторым людям нужен шестой цикл, и 8,5 часов им мало. Есть люди, которые укладываются в меньшее количество часов и успевают все необходимые процессы пройти за три или четыре цикла. Однако сон из пяти циклов — свойство большинства людей, связанное с генетической структурой, а вовсе не с нашими привычками или ленью, как мы думали раньше.
Никто не предполагал, что во время сна мы регулярно, через каждые полтора часа, во-первых, видим сны, во-вторых, эти сны сопряжены с невероятно высокой активацией мозга, при этом мышечная система полностью выключена, то есть человек парализован, а мозг при этом исключительно бурно работает, что-то переживает, и эти переживания отражаются в сновидениях, которые нам снятся. Это состояние тоже, видимо, жизненно необходимо, потому что попытки экспериментального лишения показывают, что животные не выдерживают такие эксперименты, это начинает влиять на их поведение, прорываться во время бодрствования и в конце приводит к гибели животных.
Владимир Ковальзон
доктор биологических наук, главный научный сотрудник секции сомнологии Физиологического общества им. И.П.Павлова
Поскольку крысы это не собаки, это животное недорогое, он доводил этот эксперимент до конца, когда крыса действительно погибала. Как это делалось?
И вот, наступал очень интересный момент. Крыса была жива, вдруг у нее становилась плоская ЭЭГ, все волны исчезали, и это был уже момент невозврата. Если тут остановить эксперимент, и дать крысе заснуть, она не отходила. Она все равно безвозвратно погибала. Рехтшаффен имел большую лабораторию, это были уже 1990-е годы, а не 30-е. И они, естественно, этих погибших крыс потом начинали вскрывать и выяснять, в чем дело и что произошло. А что произошло? По описанию, примерно через сутки лишения сна, животные начинали есть большое количество пищи, но с большой скоростью теряли вес. На коже появлялись язвы, вылезал мех. Когда делали вскрытие, оказывалось, что весь желудочно-кишечный тракт как одна сплошная язва, там язвы желудка, язвы кишечника.
Более тщательные исследования последних лет показали, что все это, скорее всего, было результатом отключения иммунной системы, которая тоже, вдобавок ко всему, при этом выходила из строя. Но что было самое удивительное и для экспериментаторов, и для всех тех, кто читал эти работы, что был у крысы единственный орган, который практически не страдал от депривации сна. Это был мозг! Если все до этого думали, что сон - это, прежде всего, состояние, нужное для поддержания работы мозга, то эти эксперименты показали, что это, скорее всего, не так. Что мозг ухитряется сохранить свою работоспособность и целостность, независимо ни от каких состояний. Животное погибает, но мозг при этом еще сохраняется целым.
...И мы предложили очень простую гипотезу. Сон – это то время, когда наш мозг переключается на анализ сигналов, приходящих от внутренних органов.
...Так вот, скорее всего, просто-напросто, мозг проводит во время одного цикла сна некоторое поочередное сканирование всех частей нашего тела.
http://www.polit.ru/article/2014/05/04/pigarev/
Как мозг делает мысль?
Aug. 21st, 2013 09:17 pmPublished on May 20, 2012
Лекция: Как мозг формирует мысль?
Лектор: Старший научный сотрудник Отдела моделирования нервных механизмов и робототехники Самарин Анатолий Иванович.
Рассказы про садистские опыты нейрофизиологов. Мемуар.
А собственно про мозг тут ничего не сказано.
Лекцию читает Дробышевский С.В. известный российский антрополог, кандидат биологических наук и научный редактор портала антропогенез.ру
Дата лекции: 17.05.2013г.
Хорошая лекция, но 2 часа - долговато: внимание притупляется.
