Feb. 25th, 2017

abs8192: (world)
Каждая палка о двух концах.
Если не мерять аршином чьим-то,
Нет ни врага там, ни подлеца -
Общая божья сырая глина.

Души вот разные - это да.
Вряд ли там чья-то чем ваша хуже,
Но столь мутна в той реке вода,
Что лучше пить из отдельной лужи.

Кто там прав в доску, кто виноват -
Не разберу, да и нет желанья.
Просто на землю поднялся ад.
Ну их всех в баню.
abs8192: (world)
Цивилизация войны.
Кто там вещал про всепрощенье,
Любовь к врагу? Это не мы,
Мы бьёмся даже с вражьей тенью.

Кто там вещает про джихад?
Войну священную за веру.
Как будто в чём-то виноват
Тот, кто был раньше, кто был первым.

Раздора яблоко у всех
В руках, во рту и даже в сердце.
И всяк вменяет "это грех!"
Своему соседу-иноверцу.

И даже брата гнОбит брат
Без капли горя и раскаянья.
Захочет - будет виноват,
Решил так Каин.
abs8192: (world)
"Кровь за кровь!" - и сто лет войны
Обеспечены без надежды
Цепь прервать горя и вины,
Вражды между.

Так легко запалить фитиль -
Порох в бочке!
А потом разнесёт всё в пыль.
Душу - точно.
abs8192: (world)
У всех своя правда. И смысл. И враньё.
Готов ли ты жизнью платить за неё?
Они вот готовы, и в долгой войне
Свершают дела, непонятные мне.

По мне это зло, и бесчинство, и грех.
Для них это польза, мораль и успех.
Судить не берусь, хоть чего ж не судить?
Я сам так не делал бы, хочется жить.

Но правду чужую попробуй пойми.
Что сделало их вот такими людьми?
Как странен наш разум: для каждого бреда
Найдётся в нём место и воля к победе.
abs8192: (world)
Есть немало неглупых, но абсолютно чуждых тебе людей.
Они пребывают в мире своих завиральных идей.
Их мир превосходен быть может для тех, кто делит их интерес.
Тебе же - не лучше, чем с ложью - они просто по фигу. Без.
abs8192: (world)
Существуют чужие миры
С чужими правилами игры.
Большинству они просто похуй
И это совсем не плохо.

Чем играть в чужой умный бред,
Лучше бреду сказать "нас там нет".
abs8192: (world)
Ползут, ползут чужие тараканы
По чьим-то некритичным головам.
Ловцы уже расставили капканы:
"Для пушек мясо очень нужно нам".

Молись, борись с жидами и врагами,
Вещай о том как твой прекрасен рай.
А мне пока что не отшибло память:
Чулан, подвал, землянка и сарай.

Дворцы творцы себе, конечно, прочат,
А прочим - хрен, что редьки не вкусней.
Конечно, звёзды видишь только ночью,
Но дни ночей мне всё-таки милей.
abs8192: (world)
Ритуал, ритуал, ты кумиром нам стал.
Верим вовсе не в Бога, а в иконы и крест.
Красим яйки и воду освящаем на годы -
Что ж, играй в эти игры. Может быть надоест?
abs8192: (world)
Семьдесят процентов пустой брехни:
Гавкнул, а уж там хоть вовсе не рассветай.
Так наверное самовыражаются они,
Ты им в рот свой пальчик ну только дай.

Трата времени на какую-то ерунду.
Капитан Очевидность всегда при нас.
Крысолов, задуди же в свою дуду!
Крысы - в воду, а кошки - в пляс.
abs8192: (world)
Зачем я читаю всю эту хуйню,
Что люди тут пишут по семь раз на дню?
Они все воюют с каким-то врагом,
Но я не воюю. Мне враг незнаком.

Я знаю: у нас есть единственный враг -
Я сам, когда неуч и глупый дурак.
А прочие - зеркало. Эта война
Нужна лично мне, а другим не нужна.
abs8192: (world)
Мэйнстрим есть только вероятность,
Что выше прочих всех решений.
Здесь большинство - при белых пятнах -
Не обязательно здесь гений.

Здесь большинство, что ищет что-то
Под фонарём, не где потеря.
Но кто сказал, что не болото
Вот тут, глухая ты тетеря?

А гений ищет там, где сухо.
Пусть в темноте и наобум.
Зато там пахнет умным духом,
Когда вся масса - ни бум-бум.

Удачи.
abs8192: (world)
Он опирался на плечи гигантов,
Но был и сам не какой-нибудь лох.
Знал заклинания все и мантры,
Что завещал нам физики бог.
Но колдовал он по-своему. К сроку
Зелье сварить небывалое чтоб.
Не было зелья такого у бога,
И напрягался морщинами лоб.
Зелье сварилось. И нынче прохожий
Каждый отведал придуманный вкус.
Вот только б зелье то не было ложью...
Такого боюсь.
abs8192: (world)
Столкнулся на днях (не первый раз в жизни, конечно) с удивительным когнитивным феноменом. Вот идёт околонаучный спор двух дилетантов. Собеседник в доказательство своих тезисов рекомендует мне посмотреть чью-то лекцию на ЮТьюбе. Мол, он прав, я не прав, посмотри - и убедись сам.

Смотрю. И что я вижу в лекции специалиста? Полное подтверждение моих тезисов и опровержение слов моего собеседника. В явной форме от лектора.

Вот спрашивается: каким местом он смотрел и что там увидел? Почему он решил, что лектор подтверждает его правоту, когда это не так? Что он там понял, если он понял всё наоборот? Ну и главный вопрос: зачем вообще таким людям научпоп, если он их ничему не учит? Лучше всего ситуация описывается поговоркой "слышал звон, да не знает где он".

Изумлён и никак не могу к этому привыкнуть: лектор "В порабощенные бразды Бросал живительное семя — Но потерял я только время, Благие мысли и труды...".
abs8192: (world)
Что я имею сказать про эволюцию языка? Проводим аналогию с эволюцией биологической - но только это меметическая эволюция.

ДВА ЯЗЫКА
Прежде всего следует отметить заранее, что языков всегда как бы два: устный и письменный. Письменный призван отображать реальный устный, но поправки в него вносятся редко. Поэтому консервативный письменный язык играет роль репарации устного языка и отмены случайных изменений, произошедших в устной речи. Проблема тут в том, что письменной речью пользуется существенно меньшее число людей, к тому же реже. Говорим мы чаще, чем пишем и читаем. Тем не менее надо осознавать, что эволюция этих двух языков идёт хотя и зависимо, но параллельно, и не являет собой в точности одно и то же. Письмо запаздывает. Но иногда случается обратный эффект: мы произносим как пишется ("нечто" вместо "нешто"), в согласии со зрительным образом прочитанного в учебниках слова.

АДАПТАЦИЯ
- Появление новых вещей и понятий в окружающем мире вызывает образование новых слов. Влияние окружающей среды, технологии и/или миграции народа на иную территорию.

СКРЕЩИВАНИЕ, ГИБРИДИЗАЦИЯ
- Заимствование (слов и понятий) из других языков. Притаскивает за собой фонетику, словообразование и куски грамматики языка-донора. Или наоборот адаптирует слова языка-донора под правила родного языка ("однобедрумный аппартмент", "крейсер"=cruiser).
Как правило наиболее популярный (модный по политическим причинам) сейчас иностранный язык оказывает бОльшее влияние, но популярность языков меняется со временем: от латыни к французскому век назад, к английскому сегодня.
- Заимствование из местных говоров. Так во Владивостоке в ходу слово "лОжить" (вместо "класть"). На юге России гору эльбрУс называют Эльбрус.

МУТАЦИИ
Ошибки и сбои при копировании оригинального языка:
- Родительского детьми. Неправильное распознавание (на слух) правил старого языка, обобщение и упрощение, генерализация, генерация новых более простых правил при меньшем числе исключений. Чтобы было понятнее и проще.
Неправильная интерпретация родительского языка детьми, фактически сочинение новых правил для каждого нового поколения людей (речь устная, поскольку дети не умеют читать!).
- Нерадивыми учениками-школярами. Недоучки коверкают язык, потому что не выучивают настоящих правил современного языка. В результате пользуются суррогатными правилами и привносят массу ошибок. Мутации от низкого IQ и лени.
- Языка носителей трудовыми мигрантами, для которых этот язык не родной (и который они могли вообще не учить). Масса ошибок (начиная с фонетики) плюс привнесение правил языка мигрантов.

Одна из распространённых ошибок: не знающий орфографии слова пишет это слово "как слышится". Генерируется новое искажённое слово. Но вообще дрейф языка в сторону "пиши как слышится" понятен - так проще.

Не совсем ошибки, но упрощения:
- Типа слияния частиц и предлогов со словами, а постфиксов с окончаниями. Возникают новые падежи и иные словоформы просто для удобства пользования. Ну и потому, что взрослые *забывают* то, чему их учили в школе, и пишут как попало (интуитивно). В некотором роде это искусственная модификация (смотри ниже).
- Редукция избыточности при произношении (для скорости): "шесть" -> "шэсь", "что" -> "што" -> "чё". Из-за исходной избыточности (откуда она кстати взялась?) речь остаётся вполне распознаваемой, а тенденция тут - сокращать избыточность, экономя звуки и время (и правила, типа числа склонений).

Подозреваю что такие процессы шли активнее в дописьменной, устной речи, когда школьников вообще не учили письму (или школ не было как таковых), и им было неоткуда увидеть правильную полную форму. Теперь есть ("есь") откуда - из книг и учебников, но всё равно малочитающие недоучки пишут как слышится, а слышится ведь не так как пишется (а с редукцией некоторых звуков/букв).

ИСКУССТВЕННАЯ МОДИФИКАЦИЯ
- Сознательный инжениринг с целью унификации, упрощения языка и просто чтоб сделать его более стройным (и доступным для заучивания нерадивыми школярами). Насильные реформы языка. Уже были неоднократно. Ять, ер, ижица и фита ушли из русского языка не так давно.
В частности сюда относится издание нормативных словарей русских ударений Институтом Русского Языка. После эти нормативы насаждаются дикторами радио и телевидения среди широких масс - своеобразная реклама "правильной речи". Из недавних примеров такого влияния - подстройка ударения в фразе "найти в сети" под то как говорит президент Медведев. В прежнем русском языке говорили "найти в сетИ". После Медведева это превратилось в "найти в сЕти". Стыдобища и политическая проституция.
- Стёб типа "олбанского языка". Поскольку лентяи не в силах различить "тся/ться" - всегда писать на их месте "ццо". Как слышиццо. Подобный юмор широко распространяется (смешно же!) и в результате врастает в язык.
- Политически мотивированные модификации с целью национальной идентификации ("мы на тех не похожи").

ВАРИАТИВНОСТЬ
Будет всегда, поскольку есть люди
- разного образовательного уровня (знакомые с нормативами или нет).
- из разных регионов (диалектов).
- заимствующие из разных языков.
- с разными личными вкусами ("блогер" или "блоггер"?).
- есть слова исторически допускающие разные формы (например в постановке ударения): так тянется испокон веков.
- люди находят новые для себя слова в письменных текстах, а ударения там не проставлены практически никогда. Применяем ударение от фонаря.
- и так далее.

МЕХАНИЗМ РЕПАРАЦИИ (РЕМОНТА)
- Письменная речь (культурное наследие) и нормативные словари и учебники. Устная речь меняется сильно, но обучение в школе и чтение старых книг призвано её исправлять, например показывать где стоят редуцированные буквы. К сожалению не все учатся хорошо и не все много читают.
Письменной речи в масштабах всего населения не так много лет - со времён Октябрьской революции 1917 года. До того - массовая неграмотность.
Письменный язык консервативнее устного, но его знает/использует меньше народу.
Хотя сегодня, в эпоху текстового интернета, ситуация грозит стать ровно обратной, что скорее хорошо.

ЗАМЕЧАНИЯ
- Упрощение в одном может вызывать нежданное усложнение в другом, поэтому хотя язык в силу менталитета людей и стремится к стройности и простоте, выходит это у него не всегда.
- Должна наблюдаться тенденция к уменьшению числа исключений из правил, потому что исключения заучивать внапряг.
- На все мутации и адаптации затем действует меметический естественный отбор. Многие ошибки умирают, некоторые распространяются (сначала в местном говоре, диалекте, затем расползаются по стране).

Кто чего ещё вспомнит - пишите.
abs8192: (world)
Спешите делать добро!
Особенно за чужой счёт.
Сделаешь - будешь герой.
Под камень лежачий вода не течёт!

А что заплатит сполна
Кто-то другой, не ты -
Не тебе же поесть говна...
Тебе - подарят цветы.
abs8192: (world)
Лектор - научно-популярный АРТИСТ.

Profile

abs8192: (Default)
abs8192

May 2017

S M T W T F S
  123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 02:08 pm
Powered by Dreamwidth Studios